Ángel Hernández dice su gestión fue de reformas en Educación
Angel Hernández se despidió como ministro de Educación, cargo que desempeñó por poco más de dos años, y a pesar de las ácidas críticas a su gestión, asegura que produjo más reformas que en cualquier otro período de administración del sistema educativo.
Este viernes funcionarios y empleados de Educación le hicieron una emotiva despedida, pero antes acompañado del presidente Luis Abinader, lanzó el Plan Horizonte 2032.
Aprovechó para agradecer al mandatario, señalando que no esperaba su nombramiento. En lo adelante será el Asesor Educativo del Poder Ejecutivo.
Sostuvo que sentó bases en una transformación del sistema educativo con un nuevo currículo, un nuevo sistema de evaluación de los aprendizajes, libros de texto en todos los grados, niveles y modalidades, tecnología incorporada en las aulas, más formación inicial y continua de los docentes y mejora de todos los indicadores cuantitativos de la educación.
Con esto dejó claro que en los centros educativos del país hay «menos repitencia, menos ausentismo, menos abandono, pero sobre todo más aprendizaje de los niños en preescolar, primaria y secundaria».
Mencionó también que hay más equipamiento de los centros educativos y más aulas y libros de registro digitales e impresos a tiempo, «hace años que no llegaban los libros de registro a tiempo a las escuelas y hoy están a tiempo».
Para Hernández, hoy hay más condiciones para que la docencia sea mejor «y esto es lo misional, lo prometido, que en esta gestión se pondría especial atención al aprendizaje de los niños», pues sostuvo que la finalidad esencial del sistema educativo es que los niños aprendan y aprendan bien.
En esta gestión, el ministro de Educación dijo que se han establecido disposiciones para controlar el acoso en las escuelas bajo la política de cero tolerancias, además del fortalecimiento de los programas de educación vial, medioambiental, educación sexual y cultura de paz.
Ahora, con el Plan Horizonte 2034, enfatizó que se le debe dar continuidad a lo que se ha estado haciendo, pero resalto que para ello hace falta la voluntad política para aplicarlo y que la sociedad sirva como garante de ese proceso.
«Esta gestión se caracterizó por poner en primer plano la importancia de la escuela como centro donde se produce el aprendizaje de los niños y por procurar siempre que ese proceso no fuera interrumpido por causa alguna», dijo el funcionario.
«Es importante decir que las acciones que se pongan en marcha hoy, las que están previstas en el Plan Horizonte 2034, deben ser el norte que oriente los planes y proyectos que se pongan en marcha de hoy en adelante», agregó y destacó que en la educación los resultados no son de corto plazo, se requiere tiempo y paciencia.