Consejo Nacional Educación analiza inicio año escolar
El ministro de Educación, Ángel Hernández esbozó los que serían los ejes de su gestión y los preparativos para el inicio de la docencia, en la primera reunión que encabeza con el Consejo Nacional de Educación que preside.
Hernández presentó su programa de gestión, orientado a lograr que en lo adelante se produzca un real y eficiente aprendizaje de los niños en el aula, haciendo énfasis en el impacto que en la calidad de la Educación debe tener la enorme cantidad de recursos que se invierten.
Durante la reunión, el ministro Hernández expresó a los miembros del CNE su compromiso y disposición de atender y afrontar las necesidades del sector educativo preuniversitario, así como reforzar el vínculo del MINERD con cada uno de integrantes del Consejo, haciendo más efectivos y sin trabas los canales de comunicación.
“Ustedes, como miembros de este organismo, son los que dirigen la educación nacional. El Consejo Nacional de Educación es el órgano más importante del MINERD, pues es el órgano colegiado que toma las grandes decisiones de este Ministerio y, por tal razón, ustedes juegan un rol extraordinariamente importante”, manifestó el Ángel Hernández.
Durante la reunión, el ministro Ángel Hernández, presentó un informe detallado sobre los trabajos que ha venido realizando desde el inicio de su gestión con la comunidad educativa, para conocer los lineamientos pedagógicos generales con el propósito de lograr aprendizajes de calidad en las aulas, así como para orientar sobre el proceso desarrollado para el nuevo año escolar, pautado a iniciar el primero de septiembre, para los docentes y el 19, para los estudiantes.
Y al respecto, dijo que se instruyó a los directores regionales y distritales para que procedan al alquiler de locales para atender la demanda de cupos en los centros públicos en determinadas zonas del país debido al crecimiento demográfico.
Hernández indicó que el Ministerio trabaja junto al presidente de la República, Luis Abinader, para acelerar la terminación de plantes escolares que por múltiples razones su proceso de construcción estaba paralizado, e informó que hay una comisión que trabaja de manera directa con el mandatario y los ministerios de la Vivienda y de Obras Públicas para buscar la mejor solución a esos planteles que ya están en un 80% de construcción e incorporarlos al proceso de formación.