Intentos suicidas, drogas, cigarrillos y alcohol en escuelas RD

Las ideas suicidas se han disparado en las escuelas dominicanas según reconoce el propio ministerio de Educación en un informe en el que revela que al menos 668 estudiantes de planteles públicos han sido reportados con ese trastorno.

Según un documento elaborado por la Dirección de Orientación y Psicología de Educación, esa cantidad de alumnos matriculados han pensado en quitarse la vida con o sin planificación o método.

Asimismo, establece que, entre septiembre de 2022 y el pasado mes de abril, 289 estudiantes intentaron suicidarse.

Ángel Hernández, ministro de Educación, en cuya gestión se han destapado varios escándalos protagonizados por profesores y estudiantes.

Al precisar el ambiente escolar y las situaciones de riesgo a los que se expone la población estudiantil dominicana, el informe alertó de que 875 se han autolesionado.

Cabe señalar que la violencia autoinfligida se define como cualquier acción que una persona haga intencionalmente que pueda causarle dolor o lesiones.

El informe detalla que la cantidad de estudiantes atendidos por situaciones asociadas al consumo de alcohol asciende a 331.

Mientras que 363 estudiantes están asociados al consumo de sustancias controladas como la marihuana, el tabaco y otras drogas.

El uso del cigarrillo electrónico registra la mayor cantidad de estudiantes, unos 2259 fueron reportados con situaciones que evidencian el consumo de este tipo de dispositivos.

Unos 938 alumnos fueron atendidos por situaciones ligadas al trabajo infantil, el cual según subrayan las autoridades educativas, priva a los niños de su niñez, su potencial, su dignidad y su desarrollo físico y psicológico.

Casi un millar de estudiantes ha sufrido abuso infantil. La cifra exacta de casos asciende a 962. Por otro lado, 725 estudiantes fueron atendidos por casos de violencia intrafamiliar.

Tras la presentación de este registro, las autoridades educativas mostraron el borrador de un Código de Ética elaborado con la intención de regularizar las relaciones entre el cuerpo docente y administrativo con los estudiantes del sistema educativo en sus distintos niveles y modalidades.

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